Ciri-ciri Bahan Pancaindera Montessori Pink Tower Alat Bantu Mengajar

Ciri-ciri bahan bantu mengajar

1. Alat bantu mengajar Montessori tidak menggunakan warna yang berwarna-warni dan bercampur-campur, dan terutamanya menggunakan warna yang mudah dan bersih.Kerana ia mempunyai kepentingan pendidikan, ia biasanya menggunakan satu warna untuk menyerlahkan matlamat pendidikan yang sebenar, iaitu, ia mempunyai ciri-ciri pengasingan.Contohnya: sepuluh keping kayu di Menara Merah Jambu semuanya berwarna merah jambu.

2. Memandangkan matlamat terpenting alat bantu mengajar adalah untuk memenuhi keperluan dalaman kanak-kanak, dari segi saiz dan saiz, hanya keupayaan kanak-kanak sahaja yang diambil kira.Sebagai contoh, sekeping terbesar menara merah jambu juga boleh digerakkan oleh kanak-kanak.

3. Setiap bahan bantu mengajar mempunyai faktor yang boleh menarik minat kanak-kanak, seperti berat dan warna kayu menara merah jambu;atau bunyi pes kacang ketika menyudu kacang.

4. Reka bentuk bahan bantu mengajar adalah berdasarkan operasi seseorang sebagai pertimbangan utama.
Alat Bantu Mengajar Montessori-Tangga Geometri
Alat Bantu Mengajar Montessori-Tangga Geometri

5. Penggunaan individu dan gabungan setiap bahan bantu mengajar hanya boleh dilengkapkan dengan langkah dan urutannya sendiri.Selain itu, tidak kira dalam reka bentuk atau kaedah penggunaan, ia adalah dari mudah kepada kompleks.Tujuan utama adalah untuk menambah atau mengurangkan latihan kanak-kanak untuk memahami langkah-langkah, memberi perhatian kepada perintah, dan secara tidak langsung memupuk "disiplin dalaman" mereka.

6. Setiap bahan bantu mengajar mempunyai tujuan pendidikan secara langsung dan tidak langsung.

7. Dari segi reka bentuk, ia mempunyai ciri-ciri kawalan ralat, yang membolehkan kanak-kanak mencari kesilapan sendiri dan membetulkannya sendiri.Sebagai contoh, menara merah jambu mempunyai sepuluh blok, blok terkecil ialah blok padu satu sentimeter, dan blok terbesar ialah sepuluh sentimeter.Ia adalah kubus biasa, jadi perbezaan antara bongkah terbesar dan bongkah kedua terbesar ialah tepat satu sentimeter.Selepas menyusun menara, kanak-kanak boleh mengambil sekeping terkecil, mengukur perbezaan antara kepingan, dan dia akan mendapati bahawa ia adalah tepat satu sentimeter.

8. Memupuk tabiat logik dan kebolehan menaakul kanak-kanak melalui langkah dan susunan.


Masa siaran: 12-Ogos 2021